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  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Ceniza-Bordallo, Guillermo; González-Ordi, Héctor; Varela-Donoso, Enrique;
    Publisher: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

    RESUMEN Se ha estudiado el efecto placebo en el dolor musculoesquelético cervical ampliamente. Se deriva del contexto de la intervención y es común a todas ellas. Las últimas investigaciones apuntan a que Kinesio Taping podría ser una forma de efecto placebo. A través del presente estudio se prende analizar si el Kinesio Taping es una forma de efecto placebo en sujetos con dolor musculoesquelético cervical. Se comparó el efecto del Kinesio Taping con el de un placebo. Tras analizar 30 sujetos, los resultados muestran que el efecto clínico del Kinesio Taping es similar al de un placebo. Las expectativas, el condicionamiento o la sugestión pueden estar muy relacionadas con el efecto clínico en los pacientes. ABSTRACT Placebo effect has been widely studied in musculoskeletal neck pain treatment. This effect derives from the therapeutic context and is common to all of them. Latest research suggests Kinesio Taping could be a kind of placebo effect. This clinical trial analizes if Kinesio Taping could be a kind of placebo effect in subjects with musculoskeletal neck pain. Kinesio Taping was compared with a placebo. After analyzing 30 subjects, the results show that Kinesio Taping clinical effects are similar to placebo. Expectations, conditioning, or suggestion could be very closely related to clinical effect in patients.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Karin Arbach-Lucioni; Sarah L. Desmarais; Cristina Hurducas; Carolina Condemarin; Kimberlie Dean; Mike Doyle; Jorge Oscar Folino; Verónica Godoy-Cervera; Martin Grann; Robyn Mei Yee Ho; +9 more
    Countries: Colombia, Netherlands

    Antecedentes. La valoración del riesgo de violencia es un requisito fundamental en la toma de decisiones profesionales que implican prevenir, intervenir o informar sobre la conducta de las personas. El uso de herramientas estructuradas de evaluación del riesgo de violencia ha mostrado mejoría en la precisión de las evaluaciones basadas exclusivamente en el juicio clínico o en la pericia de un experto en contextos psiquiátricos, penitenciarios y jurídicos.Objetivo. Este estudio presenta los resultados de la primera encuesta sobre las prácticas profesionales asociadas al uso de herramientas de evaluación del riesgo de violencia en España.Materiales y métodos. La información fue recogida mediante la administración de una encuesta en internet que fue distribuida por correo electrónico a los miembros de organizaciones profesionales.Resultados. De manera similar a los contextos profesionales del resto del mundo, las escalas de psicopatía de Robert Hare (Psychopathy Checklist-Revised y Psychopathy Checklist: Screening Version) y el Historical-Clinical-Risk Management-20 encabezaron la lista de las herramientas más usadas tanto por elección personal como por requisito institucional.Conclusiones. Se ofrecen datos novedosos sobre la prevalencia de uso y la utilidad percibida de las herramientas estructuradas, así como sobre otras cuestiones relacionadas a las prácticas profesionales de evaluación del riesgo de violencia en España que pueden orientar tanto a los profesionales de contextos sanitarios, correccionales y forenses, como a los responsables de las instituciones en la elección de las herramientas a implementar para asistirlos en la toma de decisiones. Background. Violence risk assessment is a key requirement in professional decision making involving prevention, intervention or reporting on human behavior. The use of structured tools for violence risk assessment has shown to improve the accuracy of assessments based exclusively on clinical judgment or expertise in psychiatric, correctional and legal settings.Objectives. This study presents results of the first survey about professional practices associated with tools for violence risk assessment in Spain.Materials and methods. The information was collected by administering an online-based survey that was distributed by e-mail to members of professional organizations around the country.Results. As in professional contexts worldwide, the Robert Hare's psychopathy scales (Psychopathy Checklist-Revised and Psychopathy Checklist: Screening Version) and the Historical-Clinical-Risk Management-20 topped the list of the most used tools both by professional choice and institutional requirement.Conclusions. We provide novel data on the prevalence of use and the perceived utility of specific tools, as well as on other issues related to the professional practice of violence risk assessment in Spain, which can guide professional in the health care, correctional and forensic settings, as well as those responsible for decisions in institutions about choosing which tool to implement.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Ayuso García, María Dolores; Ayuso Sánchez, María José;
    Publisher: Escuela Interamericana de Bibliotecología
    Project: CIHR

    Este artículo pretende analizar las tendencias, los proyectos y las iniciativas actuales que conducen a un modelo de acceso abierto a la literatura científica. Se muestran las distintas experiencias y modelos llevados a cabo en torno a los procesos de evaluación por expertos Peer-review en el ámbito de los procesos editoriales de instituciones de reconocido prestigio: Nature, The Lancet, Pub Med Central, American Educational Research Association, Elsevier y un amplio etcétera. De la misma forma se revisa el impacto de las revistas digitales en los modelos de comunicación OA. Para conseguir los objetivos propuestos se analizan los indicadores: procesos de evaluación y nivel de acceso. Se concluye reconociendo la influencia de tres modelos, proceso de evaluación tradicional, proceso de evaluación abierto a la información científica y un modelo mixto de evaluación Peer-review que apuesta por una mayor transparencia en el proceso de evaluación. Además se observa un modelo alternativo autor-pays- model. This article wants to analyze the tendencies, the projects and the initiatives, that leads to a model open to the scientific literature. We show the different experiences and models done around the evaluation process by Peer-review experts in the field of the editorial processes of well-known institutions: Nature, The Lancet, Pub Med Central, American Educational Research Association, Elsevier, etc. In the same way we review the digital journals impact in the communication models OA. To reach the proposed objectives we analized the indicators: evaluation processes and access level. We finished recognizing the influence of three models, open to science information evaluation process and a mixed model Peer-review that leads to a bigger transparency in the evaluation process. Also we note an alternative model: autor-pays- model.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Carrasco Z, Constanza; Pérez V, Cristhian; Torres A, Graciela; Fasce H, Eduardo;
    Publisher: Sociedad Médica de Santiago

    Background: Medical Education, according to the constructivist education paradigm, puts students as the protagonists of the teaching and learning process. It demands changes in the practice of teaching. However, it is unclear whether this new model is coherent with the teachers’ ways to cope with learning. Aim: To analyze the relationship between teaching practices and learning strategies among teachers of health careers in Chilean universities. Material and Methods: The Teaching Practices Questionnaire and Learning Strategies Inventory of Schmeck were applied to 200 teachers aged 24 to 72 years (64% females). Results: Teachers use different types of teaching practices. They commonly use deep and elaborative learning strategies. A multiple regression analysis showed that learning strategies had a 13% predictive value to identify student-centered teaching, but they failed to predict teacher-centered teaching. Conclusions: Teaching practices and learning strategies of teachers are related. Teachers frequently select constructivist model strategies, using different teaching practices in their work.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Juan-Manuel Torres-Moreno;
    Publisher: HAL CCSD

    Este artículo presenta un sistema basado en métodos de regrupamiento no supervisado que detecta algorítmicamente las raíces o lexemas de familias morfológicas. La idea principal es la constitución de familias morfológicas a través de reagrupamien-tos iterativos. Los criterios de este reagrupamiento se basan en la similitud gráfica de las palabras, en su representación vectorial y en la correcta utilización de pares de sufijos (o firma de la familia) extraídos automáticamente. Las pruebas sobre corpora en francés, inglés y español muestran resultados muy interesantes en los tres idiomas, con una gran robustez e independencia del idioma.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Gálvez-Lara, Mario; Corpas, Jorge; Velasco, Judith; Moriana, Juan A.;
    Publisher: Colegio oficial psicologos madrid
    Country: Spain

    RESUMEN Este trabajo pretende conocer el impacto que los tratamientos basados en la evidencia (TBE) ejercen sobre la psicología aplicada, así como los factores que podrían estar relacionados con dicho impacto. La muestra estuvo compuesta por 242 psicólogos formados en España, a los que se les administró un cuestionario ad hoc constituido por preguntas que recogían información acerca de determinadas variables sociodemográficas y sobre el uso o conocimiento de los TBE para los trastornos mentales en población adulta. Los resultados señalan que, a excepción de las terapias cognitivo-conductuales, el impacto de los tratamientos basados en la evidencia es limitado, pudiendo influir en dicho impacto el tipo de acreditación profesional y los años de experiencia clínica. Los hallazgos de este estudio apoyan la idea de que los resultados de la investigación no se implementan ni consolidan del todo en los ámbitos aplicados. ABSTRACT This paper aims to know the impact of evidence-based treatments (EBTs) on applied psychology, as well as the factors that could be related to this impact. The sample consisted of 242 psychologists trained in Spain, who were administered an ad hoc questionnaire consisting of questions that gathered information about certain sociodemographic variables and about the use or knowledge of EBTs for mental disorders in adults. The results indicate that, with the exception of cognitive-behavioral therapies, the impact of EBTs is limited, and the professional accreditation and the years of clinical experience may influence this impact. The findings of this study support the idea that the results of the research are not fully consolidated in applied areas.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Salvador Herencia Carrasco;
    Publisher: Éditions Wilson & Lafleur, inc.
    Country: Canada

    L’objectif de cet article est d’analyser l’affaire Fornerón et sa fille c l’Argentine, décidée par la Cour interaméricaine des droits de l’homme en avril 2012. L’affaire se concentre sur trois thèmes principaux: (i) l’intérêt supérieur de l’enfant, des garanties judiciaires et la protection judiciaire dans les affaires liées au droit de la famille; (ii) les normes internationales relatives aux droits de la personne pour protéger le lien biologique entre parent et enfant; et (iii) le devoir de mettre en application les règlements internes pour protéger l’enfant et la famille dans les procédures d’adoption.L’article se concentrera sur deux domaines d’analyse. Premièrement, il évaluera les normes établies par le Système interaméricain des droits de l’homme sur la protection de l’enfant, en particulier dans les processus d’adoption et la protection du lien biologique entre le parent et sa fille. La seconde partie analysera les obligations de l’État en matière de prévention de la vente d’enfants, en proposant certaines lignes directrices que la Cour Interaméricaine aurait pu prendre sur ce sujet. Enfin, l’article se terminera par quelques informations sur la mise en oeuvre de cette décision et sur ce que cette affaire pourrait signifier pour les États parties à la Convention Américaine relative aux Droits de l’Homme. El propósito de este artículo es realizar un análisis del Caso Fornerón e hija vs Argentina, decidido por la Corte Interamericana de Derechos Humanos en abril de 2012. Esta sentencia se centró en tres aspectos principales: (i) el interés superior del niño y de la niña, las garantías judiciales y la protección judicial en casos relativos al derecho de familia; (ii) el marco de protección del derecho internacional de los derechos humanos aplicable al vínculo entre padres e hijos; y (iii) el deber de implementar disposiciones de derecho interno para la protección del niño y de la familia en procesos de adopción.El artículo se centrará en dos temas. En primer lugar, analizará el tratamiento de los derechos de la niña y del niño en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos, particularmente en lo relativo al interés superior del niño en los procesos de adopción y la protección especial del vínculo entre el padre y la hija. La segunda parte analizará el tratamiento de la compraventa de niños en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, proponiendo algunas medidas que la Corte IDH pudo haber tomado en cuenta en este caso. Finalmente, se presentarán algunos desarrollos recientes del caso, así como algunas conclusiones y posibles repercusiones para una mayor protección de la niñez. The purpose of this article is to analyze the case Fornerón and daughter vs Argentina, decided by the Inter-American Court of Human Rights in April 2012. The case focuses on three main topics: (i) the superior interest of the child, due process and judicial protection in cases related to family law; (ii) the international standards on human rights to protect the biological link between parent and child; and (iii) the duty to implement internal regulations to protect the child and the family in adoption procedures.The article will focus on two areas of analysis. First, it will assess the standards set by the Inter-American Human Rights System on the protection of the child, specifically in adoption processes and the protection of the biological link between parent and daughter. The second part will analyze the obligations of the state to prevent the sale of children, proposing some guidelines that the Inter-American Court of Human Rights could have taken in this topic. Finally, the article will conclude with some information regarding the implementation of this decision and what this case might mean for state parties to the American Convention on Human Rights.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Pangtay Chang, Yolanda;
    Publisher: Scholarship@Western
    Country: Canada

    Dos factores importantes en la adquisición de una L2: estructura a adquirir y metodología de enseñanza, se estudian en esta tesis. En la negación en español L2, el cambio de la forma del inglés a una forma en principio más sencilla, puede necesitar reestructuración. El segundo factor, la metodología utilizada en su enseñanza, puede variar de manera importante de una clase a otra. Por lo tanto, surgen los siguientes cuestionamientos: 1) ¿Existe la reestructura de la L1 a la L2? 2) ¿Qué tipo de metodología ayuda a la reestructuración? 3) Si hay reestructuración, ¿es ésta permanente o no? Para el siguiente estudio se utilizaron tres metodologías: bombardeo de input, un enfoque explicativo y un enfoque comunicativo combinado con enfoque en la forma (FonF), en seis grupos de nivel principiante. En un espacio de dos meses y medio, se aplicaron tres tests, un test de vocabulario, un GJT y uno de producción. El GJT y el test de producción se aplicaron en tres ocasiones en forma de Pretest, Post test, y Delayed post test. Los resultados muestran principalmente que los participantes no saben la negación simple y que difícilmente lograrían una adquisición de la doble negación sin esa base. Por lo tanto, se sugiere que se ponga más atención al tiempo de instrucción y práctica, considerar la reevaluación y modificación de los libros de texto con estructuras de negación simple y negación doble. También se sugiere más práctica y una investigación a más largo plazo para ver resultados favorables. Abstract (English) There are two main factors in second language acquisition (L2): the target structure and the teaching methodology. In the first case, restructuring might be necessary, meaning a significant change in the structure from L1 to L2. This study discusses negation in L2 Spanish where a change from the English form has to happen into a simpler form. The second factor, the methodology used to teach Spanish may vary in a significant way from one group to another. Thus, the following research questions: 1) Does restructuring from L1 to L2 happen? 2) What type of methodology leads to restructure? 3) In case restructuring happens, is it permanent? This study used three methodologies: a flooding of input, an explicative approach, and a communicative approach combined with a focus on form (FonF), in six beginners level groups. In a two and a half months period, three tests were administered: a vocabulary test, a GJT, and an elicitation (production) test. The GJT and the elicitation tests were given three times as Pretest, Post test, and Delayed post test. The results show that the participants did not know the simple negation form as opposed to what was the general assumption, and that they would acquire the double negation form with difficulty without that foundation. Therefore, it is suggested that in the path of teaching more attention to the instruction and practice must be given and reevaluation and modification of text and reference books containing this structures should be considered, enhancing explanations, exercises and general material. In accordance, more practice and a longer term research is suggested in order to achieve better results.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Lavilla, Esteban O.; Fabrezi, Marissa;
    Country: Argentina

    Se establecen pautas para el empleo del condrocráneo larval como herramienta taxonómica. Asociación Herpetológica Argentina

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    J. González-Iglesias González; Antonio Jesús Martínez Pleguezuelos;
    Publisher: Les Presses de l’Université de Montréal
    Country: Canada

    Dans cet article, nous proposons une analyse du sous-titrage des campagnes institutionnelles menées par l’État espagnol en vue de limiter les problèmes dérivés des violences à caractère sexiste. Concrètement, sur la base des résultats qu’offrent les différentes enquêtes démographiques menées par le gouvernement espagnol et les mesures législatives prises, tant au niveau national qu’européen, nous verrons, dans une perspective intersectionnelle, qu’un important secteur de la population à qui sont adressés les sous-titres sont des femmes qui souffrent de divers degrés de déficience auditive, des femmes qui ne sont pas des locutrices natives de l’espagnol et qui ne possèdent de cette langue que des connaissances limitées, ou une combinaison de ces deux situations. Face à un tel profil, nous examinerons les paramètres appliqués au processus de sous-titrage de ces spots émis en Espagne entre 2006 et 2017 dans l’objectif de vérifier si, selon les caractéristiques techniques établies, l’information est transmise correctement et dans son intégralité au public ciblé ou si elle est au contraire difficile à comprendre pour les secteurs suscités. Pour ce faire, nous étudierons la vitesse de lecture de chaque spot, la présence d’interprète en langue des signes, le narrateur ainsi que d’autres caractéristiques sémiotiques dont on devra tenir compte lors du processus de sous-titrage. En esta investigación proponemos un análisis del subtitulado de las campañas institucionales impulsadas por el Gobierno de España para atajar el problema de la violencia de género. En particular, utilizaremos los datos vertidos por las diferentes encuestas demográficas llevadas a cabo por el Gobierno de España y las medidas legislativas impulsadas tanto en el ámbito nacional como en el europeo. Asimismo, entenderemos desde una perspectiva interseccional que un sector importante de la población al que van dirigidos los subtítulos está constituido por mujeres con diferentes grados de discapacidad auditiva y mujeres no nativas de lengua española con un conocimiento limitado de este idioma, así como una combinación de ambos rasgos. Ante este perfil, examinaremos los parámetros aplicados al proceso de subtitulación de estos anuncios emitidos en España desde el año 2006 hasta 2017 con el objetivo de comprobar si, en función de las características técnicas que se han establecido, la información se transmite correctamente y de forma íntegra al público o si resultará complicado recibir todo el contenido para los sectores que tomamos en consideración en este estudio. Para ello, analizaremos la velocidad de lectura de cada anuncio, la presencia de intérprete de signos, el narrador y otros elementos semióticos que deberán tenerse en cuenta en el proceso del subtitulado. This study presents an analysis of the subtitling of the institutional campaigns promoted by the Government of Spain to fight the problem of gender violence. More specifically, based on the information provided by different demographic surveys carried out by the Spanish Government and by the legislative initiatives issued both at a national and at a European level, we interpret, from an intersectional approach, that a significant part of the population targeted by these subtitles are women with different degrees of hearing disabilities, non-native speakers of Spanish with a limited knowledge of the language, or a combination of both features. In view of this profile, we will analyze the parameters applied in the subtitling process of these advertisements that were aired in Spain between the years 2006 and 2017 in order to verify whether, based on the established technical characteristics, the information is conveyed correctly and completely to the audience, or whether it will be particularly difficult to receive the entire content in the sectors that are included in this study. To do so, we will analyze the reading speed of the subtitles in each advertisement, the presence of a sign language interpreter, the participation of the narrator and other semiotic elements that must be taken into account in the subtitling process.

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706 Research products, page 1 of 71
  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Ceniza-Bordallo, Guillermo; González-Ordi, Héctor; Varela-Donoso, Enrique;
    Publisher: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

    RESUMEN Se ha estudiado el efecto placebo en el dolor musculoesquelético cervical ampliamente. Se deriva del contexto de la intervención y es común a todas ellas. Las últimas investigaciones apuntan a que Kinesio Taping podría ser una forma de efecto placebo. A través del presente estudio se prende analizar si el Kinesio Taping es una forma de efecto placebo en sujetos con dolor musculoesquelético cervical. Se comparó el efecto del Kinesio Taping con el de un placebo. Tras analizar 30 sujetos, los resultados muestran que el efecto clínico del Kinesio Taping es similar al de un placebo. Las expectativas, el condicionamiento o la sugestión pueden estar muy relacionadas con el efecto clínico en los pacientes. ABSTRACT Placebo effect has been widely studied in musculoskeletal neck pain treatment. This effect derives from the therapeutic context and is common to all of them. Latest research suggests Kinesio Taping could be a kind of placebo effect. This clinical trial analizes if Kinesio Taping could be a kind of placebo effect in subjects with musculoskeletal neck pain. Kinesio Taping was compared with a placebo. After analyzing 30 subjects, the results show that Kinesio Taping clinical effects are similar to placebo. Expectations, conditioning, or suggestion could be very closely related to clinical effect in patients.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Karin Arbach-Lucioni; Sarah L. Desmarais; Cristina Hurducas; Carolina Condemarin; Kimberlie Dean; Mike Doyle; Jorge Oscar Folino; Verónica Godoy-Cervera; Martin Grann; Robyn Mei Yee Ho; +9 more
    Countries: Colombia, Netherlands

    Antecedentes. La valoración del riesgo de violencia es un requisito fundamental en la toma de decisiones profesionales que implican prevenir, intervenir o informar sobre la conducta de las personas. El uso de herramientas estructuradas de evaluación del riesgo de violencia ha mostrado mejoría en la precisión de las evaluaciones basadas exclusivamente en el juicio clínico o en la pericia de un experto en contextos psiquiátricos, penitenciarios y jurídicos.Objetivo. Este estudio presenta los resultados de la primera encuesta sobre las prácticas profesionales asociadas al uso de herramientas de evaluación del riesgo de violencia en España.Materiales y métodos. La información fue recogida mediante la administración de una encuesta en internet que fue distribuida por correo electrónico a los miembros de organizaciones profesionales.Resultados. De manera similar a los contextos profesionales del resto del mundo, las escalas de psicopatía de Robert Hare (Psychopathy Checklist-Revised y Psychopathy Checklist: Screening Version) y el Historical-Clinical-Risk Management-20 encabezaron la lista de las herramientas más usadas tanto por elección personal como por requisito institucional.Conclusiones. Se ofrecen datos novedosos sobre la prevalencia de uso y la utilidad percibida de las herramientas estructuradas, así como sobre otras cuestiones relacionadas a las prácticas profesionales de evaluación del riesgo de violencia en España que pueden orientar tanto a los profesionales de contextos sanitarios, correccionales y forenses, como a los responsables de las instituciones en la elección de las herramientas a implementar para asistirlos en la toma de decisiones. Background. Violence risk assessment is a key requirement in professional decision making involving prevention, intervention or reporting on human behavior. The use of structured tools for violence risk assessment has shown to improve the accuracy of assessments based exclusively on clinical judgment or expertise in psychiatric, correctional and legal settings.Objectives. This study presents results of the first survey about professional practices associated with tools for violence risk assessment in Spain.Materials and methods. The information was collected by administering an online-based survey that was distributed by e-mail to members of professional organizations around the country.Results. As in professional contexts worldwide, the Robert Hare's psychopathy scales (Psychopathy Checklist-Revised and Psychopathy Checklist: Screening Version) and the Historical-Clinical-Risk Management-20 topped the list of the most used tools both by professional choice and institutional requirement.Conclusions. We provide novel data on the prevalence of use and the perceived utility of specific tools, as well as on other issues related to the professional practice of violence risk assessment in Spain, which can guide professional in the health care, correctional and forensic settings, as well as those responsible for decisions in institutions about choosing which tool to implement.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Ayuso García, María Dolores; Ayuso Sánchez, María José;
    Publisher: Escuela Interamericana de Bibliotecología
    Project: CIHR

    Este artículo pretende analizar las tendencias, los proyectos y las iniciativas actuales que conducen a un modelo de acceso abierto a la literatura científica. Se muestran las distintas experiencias y modelos llevados a cabo en torno a los procesos de evaluación por expertos Peer-review en el ámbito de los procesos editoriales de instituciones de reconocido prestigio: Nature, The Lancet, Pub Med Central, American Educational Research Association, Elsevier y un amplio etcétera. De la misma forma se revisa el impacto de las revistas digitales en los modelos de comunicación OA. Para conseguir los objetivos propuestos se analizan los indicadores: procesos de evaluación y nivel de acceso. Se concluye reconociendo la influencia de tres modelos, proceso de evaluación tradicional, proceso de evaluación abierto a la información científica y un modelo mixto de evaluación Peer-review que apuesta por una mayor transparencia en el proceso de evaluación. Además se observa un modelo alternativo autor-pays- model. This article wants to analyze the tendencies, the projects and the initiatives, that leads to a model open to the scientific literature. We show the different experiences and models done around the evaluation process by Peer-review experts in the field of the editorial processes of well-known institutions: Nature, The Lancet, Pub Med Central, American Educational Research Association, Elsevier, etc. In the same way we review the digital journals impact in the communication models OA. To reach the proposed objectives we analized the indicators: evaluation processes and access level. We finished recognizing the influence of three models, open to science information evaluation process and a mixed model Peer-review that leads to a bigger transparency in the evaluation process. Also we note an alternative model: autor-pays- model.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Carrasco Z, Constanza; Pérez V, Cristhian; Torres A, Graciela; Fasce H, Eduardo;
    Publisher: Sociedad Médica de Santiago

    Background: Medical Education, according to the constructivist education paradigm, puts students as the protagonists of the teaching and learning process. It demands changes in the practice of teaching. However, it is unclear whether this new model is coherent with the teachers’ ways to cope with learning. Aim: To analyze the relationship between teaching practices and learning strategies among teachers of health careers in Chilean universities. Material and Methods: The Teaching Practices Questionnaire and Learning Strategies Inventory of Schmeck were applied to 200 teachers aged 24 to 72 years (64% females). Results: Teachers use different types of teaching practices. They commonly use deep and elaborative learning strategies. A multiple regression analysis showed that learning strategies had a 13% predictive value to identify student-centered teaching, but they failed to predict teacher-centered teaching. Conclusions: Teaching practices and learning strategies of teachers are related. Teachers frequently select constructivist model strategies, using different teaching practices in their work.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Juan-Manuel Torres-Moreno;
    Publisher: HAL CCSD

    Este artículo presenta un sistema basado en métodos de regrupamiento no supervisado que detecta algorítmicamente las raíces o lexemas de familias morfológicas. La idea principal es la constitución de familias morfológicas a través de reagrupamien-tos iterativos. Los criterios de este reagrupamiento se basan en la similitud gráfica de las palabras, en su representación vectorial y en la correcta utilización de pares de sufijos (o firma de la familia) extraídos automáticamente. Las pruebas sobre corpora en francés, inglés y español muestran resultados muy interesantes en los tres idiomas, con una gran robustez e independencia del idioma.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Gálvez-Lara, Mario; Corpas, Jorge; Velasco, Judith; Moriana, Juan A.;
    Publisher: Colegio oficial psicologos madrid
    Country: Spain

    RESUMEN Este trabajo pretende conocer el impacto que los tratamientos basados en la evidencia (TBE) ejercen sobre la psicología aplicada, así como los factores que podrían estar relacionados con dicho impacto. La muestra estuvo compuesta por 242 psicólogos formados en España, a los que se les administró un cuestionario ad hoc constituido por preguntas que recogían información acerca de determinadas variables sociodemográficas y sobre el uso o conocimiento de los TBE para los trastornos mentales en población adulta. Los resultados señalan que, a excepción de las terapias cognitivo-conductuales, el impacto de los tratamientos basados en la evidencia es limitado, pudiendo influir en dicho impacto el tipo de acreditación profesional y los años de experiencia clínica. Los hallazgos de este estudio apoyan la idea de que los resultados de la investigación no se implementan ni consolidan del todo en los ámbitos aplicados. ABSTRACT This paper aims to know the impact of evidence-based treatments (EBTs) on applied psychology, as well as the factors that could be related to this impact. The sample consisted of 242 psychologists trained in Spain, who were administered an ad hoc questionnaire consisting of questions that gathered information about certain sociodemographic variables and about the use or knowledge of EBTs for mental disorders in adults. The results indicate that, with the exception of cognitive-behavioral therapies, the impact of EBTs is limited, and the professional accreditation and the years of clinical experience may influence this impact. The findings of this study support the idea that the results of the research are not fully consolidated in applied areas.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Salvador Herencia Carrasco;
    Publisher: Éditions Wilson & Lafleur, inc.
    Country: Canada

    L’objectif de cet article est d’analyser l’affaire Fornerón et sa fille c l’Argentine, décidée par la Cour interaméricaine des droits de l’homme en avril 2012. L’affaire se concentre sur trois thèmes principaux: (i) l’intérêt supérieur de l’enfant, des garanties judiciaires et la protection judiciaire dans les affaires liées au droit de la famille; (ii) les normes internationales relatives aux droits de la personne pour protéger le lien biologique entre parent et enfant; et (iii) le devoir de mettre en application les règlements internes pour protéger l’enfant et la famille dans les procédures d’adoption.L’article se concentrera sur deux domaines d’analyse. Premièrement, il évaluera les normes établies par le Système interaméricain des droits de l’homme sur la protection de l’enfant, en particulier dans les processus d’adoption et la protection du lien biologique entre le parent et sa fille. La seconde partie analysera les obligations de l’État en matière de prévention de la vente d’enfants, en proposant certaines lignes directrices que la Cour Interaméricaine aurait pu prendre sur ce sujet. Enfin, l’article se terminera par quelques informations sur la mise en oeuvre de cette décision et sur ce que cette affaire pourrait signifier pour les États parties à la Convention Américaine relative aux Droits de l’Homme. El propósito de este artículo es realizar un análisis del Caso Fornerón e hija vs Argentina, decidido por la Corte Interamericana de Derechos Humanos en abril de 2012. Esta sentencia se centró en tres aspectos principales: (i) el interés superior del niño y de la niña, las garantías judiciales y la protección judicial en casos relativos al derecho de familia; (ii) el marco de protección del derecho internacional de los derechos humanos aplicable al vínculo entre padres e hijos; y (iii) el deber de implementar disposiciones de derecho interno para la protección del niño y de la familia en procesos de adopción.El artículo se centrará en dos temas. En primer lugar, analizará el tratamiento de los derechos de la niña y del niño en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos, particularmente en lo relativo al interés superior del niño en los procesos de adopción y la protección especial del vínculo entre el padre y la hija. La segunda parte analizará el tratamiento de la compraventa de niños en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, proponiendo algunas medidas que la Corte IDH pudo haber tomado en cuenta en este caso. Finalmente, se presentarán algunos desarrollos recientes del caso, así como algunas conclusiones y posibles repercusiones para una mayor protección de la niñez. The purpose of this article is to analyze the case Fornerón and daughter vs Argentina, decided by the Inter-American Court of Human Rights in April 2012. The case focuses on three main topics: (i) the superior interest of the child, due process and judicial protection in cases related to family law; (ii) the international standards on human rights to protect the biological link between parent and child; and (iii) the duty to implement internal regulations to protect the child and the family in adoption procedures.The article will focus on two areas of analysis. First, it will assess the standards set by the Inter-American Human Rights System on the protection of the child, specifically in adoption processes and the protection of the biological link between parent and daughter. The second part will analyze the obligations of the state to prevent the sale of children, proposing some guidelines that the Inter-American Court of Human Rights could have taken in this topic. Finally, the article will conclude with some information regarding the implementation of this decision and what this case might mean for state parties to the American Convention on Human Rights.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Pangtay Chang, Yolanda;
    Publisher: Scholarship@Western
    Country: Canada

    Dos factores importantes en la adquisición de una L2: estructura a adquirir y metodología de enseñanza, se estudian en esta tesis. En la negación en español L2, el cambio de la forma del inglés a una forma en principio más sencilla, puede necesitar reestructuración. El segundo factor, la metodología utilizada en su enseñanza, puede variar de manera importante de una clase a otra. Por lo tanto, surgen los siguientes cuestionamientos: 1) ¿Existe la reestructura de la L1 a la L2? 2) ¿Qué tipo de metodología ayuda a la reestructuración? 3) Si hay reestructuración, ¿es ésta permanente o no? Para el siguiente estudio se utilizaron tres metodologías: bombardeo de input, un enfoque explicativo y un enfoque comunicativo combinado con enfoque en la forma (FonF), en seis grupos de nivel principiante. En un espacio de dos meses y medio, se aplicaron tres tests, un test de vocabulario, un GJT y uno de producción. El GJT y el test de producción se aplicaron en tres ocasiones en forma de Pretest, Post test, y Delayed post test. Los resultados muestran principalmente que los participantes no saben la negación simple y que difícilmente lograrían una adquisición de la doble negación sin esa base. Por lo tanto, se sugiere que se ponga más atención al tiempo de instrucción y práctica, considerar la reevaluación y modificación de los libros de texto con estructuras de negación simple y negación doble. También se sugiere más práctica y una investigación a más largo plazo para ver resultados favorables. Abstract (English) There are two main factors in second language acquisition (L2): the target structure and the teaching methodology. In the first case, restructuring might be necessary, meaning a significant change in the structure from L1 to L2. This study discusses negation in L2 Spanish where a change from the English form has to happen into a simpler form. The second factor, the methodology used to teach Spanish may vary in a significant way from one group to another. Thus, the following research questions: 1) Does restructuring from L1 to L2 happen? 2) What type of methodology leads to restructure? 3) In case restructuring happens, is it permanent? This study used three methodologies: a flooding of input, an explicative approach, and a communicative approach combined with a focus on form (FonF), in six beginners level groups. In a two and a half months period, three tests were administered: a vocabulary test, a GJT, and an elicitation (production) test. The GJT and the elicitation tests were given three times as Pretest, Post test, and Delayed post test. The results show that the participants did not know the simple negation form as opposed to what was the general assumption, and that they would acquire the double negation form with difficulty without that foundation. Therefore, it is suggested that in the path of teaching more attention to the instruction and practice must be given and reevaluation and modification of text and reference books containing this structures should be considered, enhancing explanations, exercises and general material. In accordance, more practice and a longer term research is suggested in order to achieve better results.

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    Lavilla, Esteban O.; Fabrezi, Marissa;
    Country: Argentina

    Se establecen pautas para el empleo del condrocráneo larval como herramienta taxonómica. Asociación Herpetológica Argentina

  • Open Access Spanish
    Authors: 
    J. González-Iglesias González; Antonio Jesús Martínez Pleguezuelos;
    Publisher: Les Presses de l’Université de Montréal
    Country: Canada

    Dans cet article, nous proposons une analyse du sous-titrage des campagnes institutionnelles menées par l’État espagnol en vue de limiter les problèmes dérivés des violences à caractère sexiste. Concrètement, sur la base des résultats qu’offrent les différentes enquêtes démographiques menées par le gouvernement espagnol et les mesures législatives prises, tant au niveau national qu’européen, nous verrons, dans une perspective intersectionnelle, qu’un important secteur de la population à qui sont adressés les sous-titres sont des femmes qui souffrent de divers degrés de déficience auditive, des femmes qui ne sont pas des locutrices natives de l’espagnol et qui ne possèdent de cette langue que des connaissances limitées, ou une combinaison de ces deux situations. Face à un tel profil, nous examinerons les paramètres appliqués au processus de sous-titrage de ces spots émis en Espagne entre 2006 et 2017 dans l’objectif de vérifier si, selon les caractéristiques techniques établies, l’information est transmise correctement et dans son intégralité au public ciblé ou si elle est au contraire difficile à comprendre pour les secteurs suscités. Pour ce faire, nous étudierons la vitesse de lecture de chaque spot, la présence d’interprète en langue des signes, le narrateur ainsi que d’autres caractéristiques sémiotiques dont on devra tenir compte lors du processus de sous-titrage. En esta investigación proponemos un análisis del subtitulado de las campañas institucionales impulsadas por el Gobierno de España para atajar el problema de la violencia de género. En particular, utilizaremos los datos vertidos por las diferentes encuestas demográficas llevadas a cabo por el Gobierno de España y las medidas legislativas impulsadas tanto en el ámbito nacional como en el europeo. Asimismo, entenderemos desde una perspectiva interseccional que un sector importante de la población al que van dirigidos los subtítulos está constituido por mujeres con diferentes grados de discapacidad auditiva y mujeres no nativas de lengua española con un conocimiento limitado de este idioma, así como una combinación de ambos rasgos. Ante este perfil, examinaremos los parámetros aplicados al proceso de subtitulación de estos anuncios emitidos en España desde el año 2006 hasta 2017 con el objetivo de comprobar si, en función de las características técnicas que se han establecido, la información se transmite correctamente y de forma íntegra al público o si resultará complicado recibir todo el contenido para los sectores que tomamos en consideración en este estudio. Para ello, analizaremos la velocidad de lectura de cada anuncio, la presencia de intérprete de signos, el narrador y otros elementos semióticos que deberán tenerse en cuenta en el proceso del subtitulado. This study presents an analysis of the subtitling of the institutional campaigns promoted by the Government of Spain to fight the problem of gender violence. More specifically, based on the information provided by different demographic surveys carried out by the Spanish Government and by the legislative initiatives issued both at a national and at a European level, we interpret, from an intersectional approach, that a significant part of the population targeted by these subtitles are women with different degrees of hearing disabilities, non-native speakers of Spanish with a limited knowledge of the language, or a combination of both features. In view of this profile, we will analyze the parameters applied in the subtitling process of these advertisements that were aired in Spain between the years 2006 and 2017 in order to verify whether, based on the established technical characteristics, the information is conveyed correctly and completely to the audience, or whether it will be particularly difficult to receive the entire content in the sectors that are included in this study. To do so, we will analyze the reading speed of the subtitles in each advertisement, the presence of a sign language interpreter, the participation of the narrator and other semiotic elements that must be taken into account in the subtitling process.